İletişim :
0216 348 64 55 -

Atölye Süresi: 10 saat

Başlangıcı: 25 Mart Cumartesi- 26 Mart Pazar

Saat: 12.30-18.00

İthaki Akademi’de 3-4-5. ve 6. sınıf öğrencileri için yaratıcı yazı atölyesi başlıyor. Sadece “okur-yazar” değil, “keyifle okur-özenle yazar” olmak isteyen tüm çocukları bu çalışmaya bekliyoruz

Atöyle İçeriği:

Daha çok okumak, daha çok yazmak isteyen çocuklar için tasarlanan bu eğitimde okumayı ve yazmayı oyuna dönüştürüyoruz.  Katılımcılar yaratıcı yazıyla tanışırken, yaratıcı olmanın, okumanın ve yazmanın büyüsüne kapılacaklar.

Bir yazar olarak kendi yazı yazma sürecimi inceleyerek oluşturduğum bu programda çocuklara yazarlık sırlarımı verip onların da etkili yazı yazmayı öğrenmelerini hedefliyorum.  Yazı yazmayı ikinci bir dilde konuşmaya benzetiyorum.  Nasıl başka bir dilde konuşmaya çalışırken söylemek istediklerimizi tam olarak söylemekte zorlanırsak ve iletmek istediğimiz mesaj süzülerek karşı tarafa geçerse, sözlü olarak aktardığımız bir hikayeyi (veya günlük bir olayı) yazmaya kalktığımızda da söyleyeceklerimiz bir elekten geçmişcesine süzülür.  Oysa günümüzde yazılı iletişimin önemini yadsımamız imkansız.  Teknolojinin gelişmesiyle hemen hemen her türlü iletişimin yazılı formata (telefon veya yüz yüze konuşmak yerine e-posta, chat, sms, vs.) dönüştüğü günümüzde çocuklarımıza etkili yazı yazmayı öğretmeyi bir sorumluluk olarak görüyorum.

Çocuklara oyunlarla ve etkinliklerle yazı yazmayı sevdirmeyi hedeflediğim bu eğitimde katılımcılar etkili yazı yazmanın doğru kelimeleri doğru şekilde bir araya getirmekten ibaret olmadığını, aynı zamanda farklı ve yaratıcı düşüncenin de etkili yazı yazmanın bir parçası olduğunu görecekler.   Tam da bu sebeple, Keyifle Okuyorum-Özenle Yazıyorum, sadece yazı yazmak değil aynı zamanda farklı düşünmek, kendi fikrini üretebilmek ve yaratıcılık üzerine bir eğitim olarak tasarlandı.  Bu eğitime katılan çocuklar yaratıcı yazının inceliklerini öğrenmenin yanı sıra edebi eserlerde yazarın ne yaptığına derinlemesine bakmayı, yazarın yazı yazma tekniklerine dair kullandığı metodları incelemeyi öğrenerek kitap okumayı da keyifli bir sürece dönüştürüp kitaplarla barışabiliyorlar.

 

Atölye Programı:

  1. Tanışma etkinlikleri
    1. Bir şiir çalışması ile herkesin kendini tanıtması (Ben kimim? Dört Dörtük Biriyim)
    2. Benim adım:  Ne Yazık ki…  Keşke…  Neyse ki…
  2. Yazdığım kadar varım:
    1. Günümüzde yazının önemi
    2. Yazı yazmak ve okumak üstüne beyin fırtınası
  3. Yazı hayatın içinde: yazı sadece öykü ve şiir yazmak mıdır?
    1. Sms çalışması
    2. E-posta çalışması
  4. Öykünün dört temel unsuru nedir? (karakter, mekan, sorun,çözüm)
    1. Hazine Avı yazalım: Dört temel unsurla şip-şak öykü yazılabilir mi?
  5. Yazar ne yazar? Yazarı ne dürter?
    1. Sorular:  Beyin esnetme soruları nedir?
    2. Görüşler:  Görüşünü iletmenin en etkili yolu nedir?
    3. Anılar:  Anılar olduğu gibi mi yazılmalı?
    4. Hayaller:  Hayal kurmanın sınırı var mı?
      1. Rüyaları öykülerimizde nasıl kullanalım?
      2. Yazı yazmak uyanıkken rüya görmek midir?
      3. Hayal Gemisi oluşturalım.

     

  6. Kelimelerin gücü
    1. İlham nedir? Esinlenme nedir?
      1. Yazı maratonu
      2. Bizden önce yazılanlar
    2. Yazı yazmak ilginç karışımlar yapmaktır
      1. Beş duyu
      2. Çehov’un tüfeği
    3. Kelime sandıkları oluşturalım
    4. Mecaz makinası ile ilginç karışımlar yapalım
  7. Bir öyküde karakter nasıl oluşturulur?
    1. Yazar karakterini iyi tanımalı.
      1. Karakter Formu
    2. Yazar karakterini sembolize etmeli
    3. Yazar inandırıcı bir karakter yaratmalı.
    4. Yazar karakterine onu farklı kılacak özellikler vermeli.
    5. Yazar karakterinin kişilik özelliklerini söylememeli, göstermeli.
      1.      Maskelerle kişilik bulalım.
      2.      “Benim Annem” şiiriyle söylemeyip gösterelim.
  8. .      Bir öyküde mekan nasıl sunulur?
    1. Mekan-kahramanın duyguları ilişkisi
      1.      Duygulu mekanlar yaratmak
    2. Bakış açısının önemi
      1.      Bir böceğin gözünden bakıyorum
    3. Mekan başkahraman olabilir mi?
  9. Sorun-Çözüm ilişkisi
    1. Hatasız kul, sorunsuz hikaye olmaz.
    2. Sorun-çözüm grafiklerinin incelenmesi.
  10. Etkili giriş ve sonuç örnekleri
  11. Eleştiri sanatı

Sadece “okur-yazar” değil, “keyifle okur-özenle yazar” olmak isteyen tüm çocukları bu çalışmaya bekliyoruz

 

Ders Konuları

No curriculum found !
Bilgi ve Başvuru
  • ÖZEL
  • 2 Gün
Follow by Email
Facebook
Twitter
Pinterest
LinkedIn
Adres: Caferağa Mah. Neşe Sok. No:31 Kadıköy / İstanbul

İletişim: 0216 348 64 55
Mail: bilgi@ithakiakademi.com

Setup Menus in Admin Panel